Es el período que se utiliza habitualmente para la recuperación de aprendizajes y exámenes. Las autoridades piensan en un trabajo intensivo con los alumnos de 7° de la primaria y los 5° y 6° de la secundaria.
Provinciales 03/11/2020
Redacción web
Se acerca un período muy deseado para los alumnos que estudiaron y que no se llevan ninguna materia. En tanto, se acercan los meses más incómodos para aquellos que no hicieron tan bien las cosas, y que deben sostener el año para no perderlo. Pero, en este 2020 raro y de excesivas clases virtuales, la consulta es: ¿Qué función cumplirán los primeros meses del año que viene luego de este ciclo lectivo tan particular?
La ministra de Educación de la provincia, Adriana Cantero, brindó algunos detalles acerca de cómo encarará el gobierno el cierre del año lectivo 2020 y cómo se iniciará el 2021.
Para referirse al avance del presente ciclo lectivo, la Ministra explicó que "el período febrero-marzo, que se utiliza normalmente para la recuperación de aprendizajes y exámenes, va a ser tomado para un trabajo intensivo con los grupos prioritarios, es decir los 7° de la educación primaria y los 5° y 6° de la educación secundaria orientada o técnica", expresó.
En el mismo sentido, Cantero adelantó que se está analizando si es posible trabajar con los primeros grados para completar la labor con los que inician o terminan los ciclos por nivel. Finalmente indicó que el inicio del ciclo lectivo 2021 aún no ha sido resuelto por el Consejo Federal de Educación y en el próximo encuentro, que se realizará la semana entrante, se va a iniciar esa discusión.
Además, la titular de la cartera educativa realizó un análisis de la vuelta a las aulas en escuelas de 33 localidades del centro provincial. La Ministra precisó que "en el monitoreo que vamos haciendo se verifica la alegría que significa volver al espacio presencial, el encuentro entre estudiantes y docentes, la posibilidad de planificar de otra manera la enseñanza y este aprendizaje de habitar una escuela postpandemia, que están haciendo tanto las chicas y los chicos como sus docentes".
En esta oportunidad, Cantero sostuvo que "la escuela es un gran organizador social y altamente convocante para la vida comunitaria, por eso el desafío es aprender a trabajar con el dinamismo que impone la pandemia, a veces podemos abrir las aulas y en otros casos es necesario cerrarlas para cuidar la vida. En ese ciclo de flexibilidad transitaremos el tiempo que nos toca vivir. Es por eso que estamos iniciando en esas localidades preservadas, la vuelta de las secundarias porque es el turno de los adolescentes en la recuperación de la presencialidad escolar", dijo.
Respecto de la posibilidad de volver a las escuelas en las ciudades más importantes del territorio provincial, la Ministra expresó que "con la foto de hoy es imposible habilitar la presencialidad en las ciudades como Santa Fe, donde se exige un máximo control de la circulación de personas para evitar riesgos sanitarios. No obstante, estamos preparando las escuelas para el momento en que los indicadores de salud planteen que es posible recuperar la presencialidad en las escuelas, lo podamos a hacer, aunque sea por pocos días". En ese sentido la Funcionaria manifestó también, que "estamos trabajando e invirtiendo en los edificios escolares, en la adquisición de equipamiento, en capacitaciones, en la producción de cuadernillos para las actividades escolares, en asegurar la vacunación de los niños y niñas porque esa es también una condición que mejora perspectivas de espacios compartidos con menos riesgo, en la presentación al Ministerio Nacional de los formatos elegidos en Santa Fe para garantizar dispositivos de presencialidad y de enseñanza en la distancia. Se trata de habilitar formas de educación en un tiempo excepcional con los cuidados y protocolos que se requieren para habitar escuelas seguras cuando las autoridades sanitarias indiquen que es posible el regreso a las aulas", concluyó Cantero.
El gobernador Maximiliano Pullaro lo afirmó en Reconquista, en el acto central para recordar los 42 años de la Gesta en el archipiélago sur. Allí valoró lo hecho por los combatientes y lo que dieron por la patria.
Representantes del Ejecutivo provincial y de los distintos gremios docentes se reunirán mañana para tratar de llegar a un acuerdo salarial y asegurar el inicio de clases el 26 de febrero, tal como está previsto. Por ahora, el panorama no es alentador, por lo cual no se cree que haya una solución sencilla. Las partes serán las encargadas de definirlo.
El Gobernador santafesino criticó la reducción del déficit fiscal que implementa el presidente Javier Milei. Por otro lado, destacó el trabajo conjunto con el Gobierno Nacional en la lucha contra el narcotráfico.
Lo expresó el presidente de la Corte Suprema de Santa Fe, Rafael Gutiérrez en diálogo exclusivo con Diario CASTELLANOS. Además, analizó el escenario actual, el rol de la Justicia y sus responsabilidades.
Independientemente de lo que ocurra este viernes en la Asamblea Provincial de AMSAFE, que podría hasta sumar días de paro, las clases no comenzarán el lunes como estaba previsto. Se debe a que el gremio se sumó a la decisión de CTERA de realizar un paro de 24 horas. Con esta medida, se cumplen 13 años sin que el ciclo lectivo inicie tal cual estaba previsto en Santa Fe.
La mejora permitió que la espera del llamado haya bajado en promedio a sólo 4 segundos, aseguró el director provincial de Atención de Emergencias, Pablo Polito. El funcionario agregó además que antes “la atención de la emergencia tenía una demora de entre 8 y 10 minutos; hoy es de entre 2 y 4 minutos”.
Tuvo un crecimiento de 53,79% en comparación con marzo de este año. En particular, los autos 0km subieron un 41,66% con respecto al mes anterior. Al igual que las motos en un 46,73%, según los datos brindados por la Secretaría de Hacienda y Finanzas del Municipio local.
Representa el 6,3% respecto al 2023, siendo el 36,6% de afuera. Los matriculados son 8.805 con un descenso del 1,5% comparado con el año último, cursando en 11 instituciones universitarias y terciarias públicas y privadas. La UNRaf es la casa de estudios con más alumnos (3.365). Los egresados en 2023 fueron 573.
En esta área se atienden y se resuelven diversas problemáticas, con distintos equipos que realizan varios tratamientos, estudios e intervenciones. Uno de ellos es el de cardiología intervencionista, como su nombre indica, interviene al paciente; en los últimos años lo está haciendo con un novedoso método, denominado TAVI, que es exitoso y eficiente.
Lo manifiesta Mauricio Rizzotto, presidente del Centro Comercial e Industrial. Realizó un balance de lo ocurrido el último 9 de mayo donde el mayor impacto se dio a nivel nacional que dentro de la propia ciudad. En casos contados, el movimiento comercial e institucional se mantuvo como cualquier otro día. El comerciante también se refirió al movimiento de ventas y la importancia del cambio en el régimen laboral.
