Docentes de primaria se capacitaron sobre el Trastorno del Espectro Autista

TGD Padres TEA Rafaela, grupo que nuclea a familiares de personas con autismo, ofreció de manera libre y gratuita una capacitación. La meta de la misma fue que quienes trabajan en el ámbito educación salieran conociendo más acerca del Trastorno del Espectro Autista en el contexto específico del aula.
Según los propios organizadores existe una inquietud propia de los docentes en querer aprender a tratar a estos chicos y tener herramientas para poder integrarlos de la mejor manera posible. «Estamos en un día de paro y muchos han venido igual. Eso habla del compromiso de querer ayudar a los chicos», dijo Ana Chiappini, docente y madre del grupo.
Por su parte, Marcia Tamagnini, también integrante de TGD Padres TEA Rafaela, contó que «alrededor del 70 por ciento de los chicos de nuestro círculo está escolarizado en escuela común y podemos ver ahí la falta de herramientas y capacitación en los docentes. Ese es el porqué de esta iniciativa que tuvimos junto a las chicas del Instituto, que son especialistas en estas capacitaciones».
Otro de los motivos que los impulsa a concretar este tipo de encuentros es la falta de apoyo de la política. Si bien han presentado proyectos para ser elevados al Ministerio de Educación, ellos dicen sentir que las respuestas se demoran mucho y que cada día que pasa pesa cuando se trata de niños en pleno desarrollo.
También encuentran grandes desafíos en los compañeros de aula y sus padres: «Hay de todo. Tenemos chicos que no los invitan a ningún cumpleaños porque los ven raros. Pero también hay otros que hasta los sobreprotegen y están siempre atrás de ellos. Lo que pedimos es que sean más empáticos y que pidan toda la información que necesiten», manifestó Tamagnini.
TGD Padres TEA Rafaela no solo enfoca sus acciones en el ámbito educativo. También han organizado charlas con la policía y con los bomberos, para que tengan herramientas que les permitan diferenciar un caso de autismo de otras situaciones habituales en su trabajo. Ha ocurrido que conductas propias de alguien con TEA fueran malinterpretadas en la vía pública como actitudes sospechosas, generando momentos de tensión evitables.
El grupo ya está trabajando en la agenda para el 2023, sobre la cual adelantaron que incluirá nuevos encuentros con vistas a incluir a los docentes del nivel secundario. De esta manera, de a poco se estaría llegando a más maestros y profesores, que juegan un papel clave en el desarrollo de los niños y adolescentes.