La diputada provincial y exministra de Educación, Claudia Balagué, enfatizó que el mundo de la virtualidad es hoy el "mundo real" y que sucesos graves ocurridos en la provincia de Santa Fe, como el caso San Cristóbal, deben servir para que los adultos tomen conciencia de una realidad que muchas veces no perciben. Para la legisladora, la situación es crítica y exige acciones inmediatas: "No hay margen para seguir dilatando medidas; el problema es ayer, no es mañana".
Respecto al debate sobre prohibir el acceso de los niños a las redes sociales, Balagué se mostró abierta a esa posibilidad de manera transitoria. Argumentó que, ante la dificultad de controlar y regular a los "dueños de las plataformas" que se resisten a seguir reglas, la prohibición podría ser un paso necesario mientras se construyen mecanismos de protección efectivos. En este sentido, señaló que países europeos y Australia ya están avanzando en regulaciones, e incluso en Estados Unidos existen juicios importantes contra plataformas por la adicción generada en jóvenes.
La exministra también alertó sobre las mentales "perversas" que buscan dominar a la juventud a través de la adicción al juego y el dinero en entornos digitales, destacando la necesidad de leyes de prevención de la ludopatía. Criticó además el uso "vulgar" que algunos sectores del poder nacional hacen de las redes, mencionando que esto representa el peor de los ejemplos para la sociedad.
Finalmente, Balagué propuso que la solución no es solo legislativa, sino que requiere recomponer el tejido social y la responsabilidad adulta. Destacó la importancia de las instituciones y del Estado para brindar herramientas concretas, como su proyecto de ley de "convivencia escolar", que busca establecer protocolos claros para que los directivos de las escuelas sepan cómo actuar ante las nuevas problemáticas que irrumpen en el aula. Según la diputada, los programas existentes han quedado insuficientes ante esta "nueva era" y deben ser repensados y fortalecidos en el territorio. Con información de LT10.
