"La continuidad en el aula se encuentra sujeta a la actual situación sanitaria"

La ministra de educación de la provincia de Santa Fe, Adriana Cantero estuvo en Rafaela en lo que fue la firma de convenios del Boleto Educativo Rural, donde en dicho acto se refirió a varios temas. Uno de ellos responde puntualmente a la presencialidad en los colegios y escuelas de la Provincia, donde viene trabajando con un "enorme criterio de flexibilidad" ya que hay instituciones que funcionando con distintas formas, algunas de ellas con presencialidad plena o bimodalidad y también en algunos lugares con trabajo a distancia, como sucede en los departamentos Rosario y San Lorenzo, que son hasta el momento los únicos lugares donde no se da una presencialidad, pero que en el resto de la Provincia se viene sosteniendo esta modalidad.
Respecto a las modalidades de trabajo, la funcionaria provincial reconoció que "vamos a vivir un tiempo donde todos vamos a estar aprendiendo a caminar entre las restricciones y las aperturas, y la escuela es una institución de la comunidad y no está ajena a esos procesos", de esta forma no descartó que en caso de que la situación sanitaria lo requiera, volver a trabajar a distancia. Respecto a esta "presencialidad cuidada", Cantero detalló que esta modalidad "obliga a trabajar con un enorme criterio de flexibilidad, porque tenemos escuelas que al mismo tiempo, en distintos lugares del territorio provincial están funcionando con distintos modos, algunas en presencialidad plena, cuando las comunidades son pequeñas y las escuelas tienen mucho espacio; la modalidad bimodal, es decir con alternancia semanal en las grandes ciudades, para poder asegurar los protocolos; y también ser capaces de permanecer en un trabajo a la distancia, cuando los indicadores sanitarios exigen restricciones en la circulación de la población, y en eso la escuela colabora trabajando con sus estudiantes a la distancia".
Por otro lado, la funcionaria reconoció que a la fecha en Santa Fe una inmensa mayoría -con excepción de las escuelas secundarias de los departamentos San Lorenzo y Rosario- funcionando en la presencialidad cuidada. "Además, somos la Provincia que mayor cobertura de vacunación tiene al día de la fecha de todo el sector educativo, ninguna otra Provincia en el país ha alcanzado más del 99% de vacunación de titulares e interinos, y ya estar planificando segundas dosis que se están aplicando y además ya están avanzando con los reemplazantes. Eso también es una contribución para que la presencialidad cuidada sea una posibilidad, cuidado al que se agrega la inversión que en los últimos nueve meses hemos tenido para poner a los edificios escolares en mejores condiciones de las que los recibimos, para que la mirada del cuidado sanitario sea posible". 
Cantero fue explícita al reconocer que la realidad sanitaria será lo que marque la continuidad o no de la presencialidad, pero fue tajante al reconocer que "no estamos hablando de virtualidad, porque la enseñanza en la virtualidad requiere de ciertas condiciones, nosotros no recibimos una Provincia con conectividad en todo el territorio provincial, estamos esperando que nuestros diputados voten la ley para que Santa Fe pueda tener cuatro mil kilómetros de tendido de fibra óptica, que hoy es un tema de justicia social, y que debe llegar a todos los rincones de la Provincia. Por lo tanto, algunos tienen acceso a la herramienta virtual y otros no, eso obliga al Ministerio de Educación a pensar en un sentido amplio el trabajo a la distancia, y precisamente por eso le hemos dado tanta importancia a la impresión de los cuadernos de trabajo, un elemento igualador, que este año está por salir el tercero, para todos los niveles y modalidades, con el propósito de que cada estudiante santafesino tenga el propio, y que ese cuaderno nos permita articular las propuestas de enseñanza con distintas estrategias y mediaciones, la de los docentes, la de las radios comunitarias que han trabajado tanto con nosotros el año pasado en los lugares más lejanos y también los programas televisivos que refuerzan la posibilidad de articular ese trabajo en la distancia. Esperemos que sea lo menos frecuente posible el momento de entrar otra vez en ese distanciamiento, pero de eso depende cómo aprenden a cuidarnos, porque eso no es una decisión pedagógica, es una decisión epidemiológica", finalizó la Ministra.